邀请名师以互动讲坛方式对话授课，学生与业内大腕面对面交流。11月30日起，上海大学新闻传播学院开创的“传媒名师面对面”系列课程正式开讲。高峰、童宁、时间……二十位中国纪录片领域杰出的导演、制作人，将一一走进课堂，与在校师生共同学习，共同探讨。
11月30日晚，“传媒名师面对面”系列课程在上海大学上海智能媒体传播创新实验中心正式启动。来到现场的除了上海大学师生外，还有复旦大学、华东师范大学等院校同学。上课时间还未到，但教室内已经座无虚席。场下座位将讲台半包围起来，同学们可以更近距离地与台上老师面对面交流。系列课程的第一门课为《中国纪录片导演》，为期二十周，每周一讲。这是中国高校首个以对话式讲堂进行授课、并按照纪录片创作流程开设的课程。同时，新闻传播学院还安排设置了六个摄像机位，全程拍摄课堂实况。课后学院将制作录播课，在二十周的课程结束前发布至网络平台免费共享。
《中国纪录片导演》从“视野与储备”、“选题与策划”、“采访与拍摄”、“结构与叙事”、“艺术与技术”、“文化与修养”六个主题开讲，二十位杰出纪录片人将结合自身工作经历，从所擅长的方向领域出发，在教学中为同学们传达精品纪录片的创作态度与精神。
第一节课，新闻传播学院副院长赵为学首先开讲，向在场师生介绍系列课程的性质与培养目标。随后，原中央电视台副台长、上海大学融媒体影像艺术科学院院长高峰作为授课主讲人，从“创作前的准备”和“读书与行路”两个话题出发，结合自身工作经历，选取典型的纪录片创作案例，为同学们上了生动的一课。在互动环节，同学们根据课堂上所讲内容进行追问，并就“纪录片的真实性”、“纪录片与受众的关系”与高峰教授展开讨论。
课后，高峰谈到，大学课程的优势在于理论教学，而纪录片制作人的优势在于丰富的实践经验。《中国纪录片导演》课程中，主讲人从实践出发的交流授课，能够很好地与理论课程进行互补。
高峰说：“举办这样的教学活动就是一个创举，当课程产生规模性就会带来更大的影响。这对于推动纪录片的发展会有很多积极性作用。我希望这个活动能够成功，能够在我们全国各个新媒传播教学领域加以推广，我觉得会达到很好的效果。”
纪录片以真人真事和真实生活为创作素材，展现真实本质。纪录片创作也是上海大学新闻传播学院所重视的学科，学院努力通过纪录片理论与实践的教学，培养一批有理想、高水平、坚守社会责任感的传媒人。
作为“传媒名师面对面”系列课程的组织者和发起人，上海大学新闻传播学院副院长赵为学在课程开始前却十分忐忑。这种授课形式的课堂效果会如何？同学们能不能接受？会不会有收获？课程开始前，老师们对于这些问题都无法轻易下定论。
但是在开始选课后，一百多个选课名额不到两天就被同学们一抢而空，到了课堂上更是座无虚席。从本科生到研究生，乃至外校同学和业内人士，《中国纪录片导演》课程收获了很高的热度。
对于授课形式的创新，赵为学谈到：“新闻传播学科专业中，实践非常重要，因此教学环节要强调产学融合、产教融合。在我们学院的纪录片相关课程中，有汪洋、周叶飞这些优秀的老师，他们讲课精彩，深受同学喜爱。而我们在设计新的系列课程时，将此作为了学院专业课程的互补。学院老师带同学们入门，做铺垫。系列课程交流式、研讨式的教学，则带领同学们再上一个台阶。”
前来授课的纪录片导演、制作人，都是业内的佼佼者。赵为学说，这些一线的导演，都会在纪录片领域的某个板块、某个点上，有着极为深刻的认知和理解，并且凝聚着他们从业以来的全部心血。因此，名师面对面的交流授课，能够着重聚焦到细微之处。名师们来自天南海北的创作经历和实践经验，更是同学们在平日里难以收获的。
赵为学认为，纪录片作为一种艺术形式，并以现实为核心。因此纪录片在各国文化中是相通的，是世界性的，所以纪录片能够起到更好的传播效果。从系列课程出发向长远看去，赵为学说：“我们希望通过更多的系列课程，凝聚中国纪录片人群体，加强联系，助力于打造纪录片的中国学派。从更高的站位来说，我们希望提高中国的国际传播能力，希望提升中国的话语权。纪录片便是一个很好的传播形式。我们几代中国纪录片人结合到一起，形成一股力，培养出下一代杰出人才，讲好中国故事，传播好中国声音。”