小学生在知识丰厚的“博物馆”里探秘，
初中生学习优秀传统绘画技艺
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“双减”环境下，大宁国际学校通过整合校内外资源丰富学生的校园生活，受到学生和家长的普遍欢迎。用一位家长的话说，孩子在学校参加兴趣活动时，经常会乐不思“家”。
校长杨扬告诉记者，该校是一所涵盖小学、初中的九年一贯制学校，因此对不同年龄的学生课后服务等“双减”活动安排也是缤纷多彩，有分有合。
第一时段“学习时刻”
一至五年级小学生完成所有作业，并由教师对学业基础薄弱的学生进行爱心辅导，确保不带一点儿作业回家；六至九年级学生重在补缺补差，由教师答疑解惑，不让学生将疑难作业带回家。
学校还每天在校门口设置“作业公示栏”，公示当天各年级、各学科年级的作业内容、预估完成时间等，从而方便家长了解孩子每天的作业情况，便于让学生、家长和社会共同见证、监督学校减轻学生作业负担的真实情况。
第二时段“自主时刻”
大宁国际学校在充分利用本校教师在艺术、棒球、合唱、茶艺等方面的特长为学生提供丰富的活动外，还积极引入上海大学美术学院、区少年宫等校外专业机构的优质活动资源，为不同年龄段学生开设艺术赏析、博物馆探秘、手工艺等拓展课程。
如上海大学美术学院为一至五年级的小学生开设了《一扇一世界》《奇幻装备》等传统艺术欣赏、探寻活动课程，为六至九年级学生开设了《杰作博物馆》《草木染缬》等探秘、临摹实践等课程，让学子在赏析、探访中开阔眼界，增长学识。
区青少年活动中心、少年宫的教师则为不同年龄的学生，送上了创意彩泥、摄影等丰富多样的活动项目。
第三时段“温馨时刻”
由学校党团员教师和青年教师组成看护志愿者，让不同年级的孩子开展大手搀小手的混龄活动，大家在一起开展阅读、桌游等活动，大小伙伴们在活动中增进了友谊。
记者：顾武
图片：顾武
编辑：史笑雨
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