昨日，在上音歌剧院举行的
“上海学生交响乐联盟专场音乐会”上，
金山区学生交响乐团
用一曲“山丹丹开花红艳艳”
抒发了浓浓的爱国情怀。
从一个小小兴趣班成长为
金山区唯一的学生交响乐团
背后隐藏着什么故事呢？
//金山区唯一的学生交响乐团//
据了解，此次专场音乐会作为“逐梦新时代，永远跟党走”庆祝中国共产党成立100周年艺术周系列活动之一，共有来自上海学生交响乐联盟的40余个成员单位的学生乐团参与展演。演出精选荟萃了讴歌党和人民的优秀音乐作品，以音乐为线索，通过“不忘初心”“牢记使命”和“砥砺前行”三大板块，串联起百年光辉历程，展示中华儿女奋发图强的恢弘场景。
金山区学生交响乐团作为上海市郊区最早成立交响乐团的四支队伍的其中之一，展现出了一定的准专业能力。鲜为人知的是，金山区学生交响乐团作为我区唯一的一支学生交响乐团，从最初少年宫里十多名孩子组成的小提琴齐奏队，发展到如今近100人的音乐演奏团体，背后经历了几代音乐人的初心传承。
“我们乐队编制有弦乐组、木管组、铜管组、打击组、特色乐器组，可以说是交响乐团最标准的配置。学生年龄从二年级到高中都有，教师也有十几名。”说起如今乐队的规模，70多岁的张世光老师眼里闪着光。对他来说，交响乐团就像他的孩子，或许没人比他对乐团的成长有更深的了解。
事实上，如今的金山区学生交响乐团，不论是乐团教师还是乐团演奏的学生，都是他带出来的学生，或者是他学生的学生，可谓实现了乐队的代代传承。“我们几个都是张世光老师的学生，我从6岁就开始和张老师学小提琴，那时候班里只有十几个人。”区青少年活动中心教师周悦说。
//几代音乐人的初心传承//
张世光1979年开始在金山区青少年活动中心（旧称：少年宫）教小提琴。从小就喜欢乐器的他，凭借一本书自学了小提琴演奏，后来到上世纪八十年代经过了系统的学习培训，他对小提琴演奏有了更深的体会。出于热爱，他对教学投入了极大的感情，也寄托了很高的期望，“教授几年小提琴后，我感觉一种乐器太单调了，想要扩大规模，就扩展了其他提琴类课程。”
2011年，自小和张世光学习小提琴演奏的周悦大学毕业到金山区青少年活动中心工作，和张世光一样，他对音乐也有着深深的热爱：“可能是情怀吧，我是土生土长的金山人，那时金山区还没有交响乐团，我就想组建一支我们自己的乐团，为家乡做点事情。”
周悦的想法和张世光一拍即合。在周悦的牵头下，到2012年，第一支弦乐团成立，后来又经过了几年的发展完善，在区青少年活动中心管乐老师曹佳乐及区内外众多管乐老师的共同努力下，2016年，金山区第一个学生交响乐团终于成立。这期间，包括邵正川、黄陆岭等很多80、90后青年教师和专业人才的引入，为乐团的建设增添了很多新鲜力量。
“在金山的情况来看，当时最难的还是管乐的组建。”想要组建一个正规的交响乐团，必须有管乐的加入。据周悦介绍，由于弦乐发展的比较早，在金山已经有一定的基础。但对于管乐而言基础就比较薄弱。那时，为了招募、培训管乐学生，周悦等年轻教师经常在全区各所学校奔波忙碌，有时还要做家长的思想工作，“有的家长觉得孩子去吹管乐，会对肺部有影响，其实还是存在误解。”
2018年起，曹佳乐和黄陆岭两位老师专门挑选和培训木管乐器和铜管乐器的学生，并积极聘请市里专业教师给孩子们上课，乐队的短板也被补了上来，通过几年的发展，乐团在一些冷门乐器上也取得一定的突破，比如大管、双簧管、圆号等。
如今，金山区学生交响乐团经常参加各种活动和比赛，包括每年寒假举办新年音乐会，暑假举办系列专题音乐会，并积极参加区未成年人活动、区教育大会、区教师节、区六一活动等大大小小的演出。
乐团也先后获得2014和2018年上海特色乐队比赛二等奖，2015年第五届全国艺术展演上海赛区乐队组银奖，2019年上海校外教育建国70周年西乐组展演二等奖，2018年中央音乐学院“金色北京”少年小提琴、中提琴艺术节展演弦乐合奏组最高奖项“金星奖”等荣誉，乐团在全市的影响力逐年提升。
“我在这里学小提琴有十年的时间。当时乐队刚成立的时候就加入了，现在是小提琴首席。虽然学小提琴很艰辛，但每当听到自己演奏的声音就会感到很享受、很幸福。”金山区学生交响乐团首席、金山区世界外国语学校七年级学生潘奕宬表示，她曾获得过2018香港国际小提琴比赛总决赛第一名。