本期（第 23 期）嘉宾：鲁巧英
【人物简介】
鲁巧英
1933年7月生。1949年5月初参加革命，1953年1月参加中国共产党。原任中国教育工会上海市委员会主席。1994年6月离休。1949年5月初上海解放前，在盈丰祥染织厂参加“上海工人协会”。1950年6月至1952年12月在上海市失业工人救济委员会人事股任组织干事，1952年12月至1957年9月在上海市劳动局人事处人事科任科员、副科长，1957年9月至1960年5月在上海光华袜厂任党总支书记。1960年5月至1983年9月在上海工学院、上海机械学院、上海工大先后担任副主任、总支书记、院党委常委、副书记等职。1983年9月至1984年9月在中央教育行政学院学习，1984年9月至1994年5月任上海教育工会副主席、主席。1992年被评为全国优秀工会积极分子。
【访谈实录】
1984年9月，我从上海工业大学调到上海市教育工会工作。虽两者都同属教育系统，但工作性质完全不同。在上海工大担任党委副书记，我主要是做学生工作。调到市教育工会，无论是担任副主席还是主席，主要是为教育服务、为教师服务，为教师办事。在这一岗位上，我做了两届，干了10年，直到1994年离休。这10年，我们工作的一个宗旨，就是全身心地为教师“鼓”与“呼”，使教师成为最受人尊敬、最令人羡慕的职业之一。
一“呼”：
尽快建立“教师节”
教师这个职业，在我国历来是受人尊敬的。它大概是人类进入文明社会之后最早的行业，承担着“传道、授业、解惑”，传播人类文明的任务。其地位之高，历史上就有“天、地、君、亲、师”一说，教师是与“天”“地”和“帝王”并放在一起的，可见非同一般。
新中国成立后，人民教师仍是受人尊敬的光荣的职业。可在“文革”中，随着“破四旧”开始，教师被打成了“臭老九”，其地位这才慢慢地被淹没。上世纪八十年代初，教师的那点工资到了被人瞧不起的地步。连生下的孩子也是“半劳保”。当时，不少学校一些水平高的教师，有“路子”的教师，纷纷外流。优秀的中学毕业生也不愿报考师范了。
为摆脱这样的教育困境，留住人才，发展教育，作为市教育工会，我们面临的一项重要任务，就是要为提高教师的地位奔走呼号，我们做的第一件事，就是帮助全国教育工会一起呼吁尽快建立“教师节”。我们分别在大中小学召开座谈会，向上面反映这一情况，有会必“叫”。1984年，在各方的共同努力下，全国人大第六届第九次会议终于通过决议，把每年的9月10日为“教师节”。
国家建立了法定的教师节后，我们打心眼里高兴，全力配合市各大新闻单位做好宣传工作。1985年年初开始，我们市教育工会与市教育局联合发出首届教师节“开展尊师重教活动的通知”，要求在春节期间，对教师、特别优秀教师及患病、离退休、孤老教师，普遍进行一次慰问。为庆祝首届教师节，我们还全力以赴，积极参加市教师节筹备工作。9月9日，市委、市人大常委会、市政府、市政协在市府礼堂举行庆祝首届教师节大会，当时市的四套班子领导出席，市领导发表热情洋溢的讲话，当场颁发证书。优秀教育工作者的代表在会上向全市教工发出“深入开展‘五讲四美’为人师表，努力做个好教师倡议书”。
为进一步弘扬人民教师的光辉形象，市教育工会还和解放日报社联合发出倡议，为树立教师的光辉形象，弘扬尊师重教的社会风尚，在城市的公共空间建设固定的教师塑像。这项倡议，在1985年8月16日的上海市教师节筹备工作领导小组会议上正式通过。9月10日，首届教师节这天，上海教师塑像奠基典礼在静安公园举行，市委领导与300余名师生代表一起参加典礼，时任副市长谢丽娟在典礼上讲了话。上海教师塑像由上海大学美术学院负责设计，上海电缆厂出资建造，正式塑像于1986年教师节落成。塑像高3.5米，用汉白玉雕制。
二“呼”：
筹建“教育会堂”
在20世纪80年代，方老还有一项重要工作，是执著地促进国家建立教师节和颁布《教师法》。在1981年的全国政协会议上，方老与其他委员联署提出建立教师节的提案。1982年、1983年、1984年，教育部党组、教育工会分党组连续向中央写报告，建议每年9月10日为教师节。1985年1月21日，第六届全国人民代表大会常务委员会第九次会议审议了国务院总理的议案，决定每年9月10日为我国的教师节。议案通过时，全场响起热烈掌声，会后社会反响强烈。
建设“教育会堂”，是教育界上下梦寐以求的实事工程。当时，科技界有科学会堂，文艺界也有文艺会堂。作为会员人数最多的工会系统，教育界却没有一个专门供教职工学习、交流、休憩的场所，这对教师积极性调动有所影响。不少教育界知名人士在历届市人代会、政协会议上一直呼吁要为全市20万大、中、小幼教师提供学术交流，召开会议及开展文化活动的场所。1985年4月，上海市教育工会、市高教局、教育局特联合写报告给市政府及汪道涵老市长，引起市政府高度重视，各部门齐心协力、想尽办法，在寸土寸金的市中心地段，选定岳阳路1号为会堂地址，建筑面积近万平米。
为加快这一文化设施项目的落实，我们将《上海教育会堂基建任务书》立即上报市计委，阐明筹建会堂的宗旨、选址、资金来源，希望市计委在建筑材料上予以支持。1987年2月20日，市教卫办批准上海教育会堂扩初设计方案，会堂总建筑面积1万平方米，投资800万元，其中财政投资350万元，集资450万元。
为了支持会堂又快又好地建设，时任市委书记陈国栋、全国教育工会主席方明都亲自关心过问指导协调工程推进。
社会各方也伸出了援助之手，捐钱捐物，连许多中小学小朋友也拿出了压岁钱为教育会堂“添砖加瓦”。日本兵库县教职员组合也予以资助，为教育会堂捐了一套价值不菲的最先进的音响设备，让会堂的会场拥有了非常理想的音频系统。
1986年9月10日，市领导在会堂奠基典礼上语重心长地说：“希望市计委、建委、规划局、物资局、建工局、园林局对会堂的建设给予大力的支持和帮助，在资金、物资、设备、施工力量给予保证，争取成为优秀工程，切切实实为教师办好事。”1987年9月10日，教育会堂破土动工。10月8日，中央领导陈云同志对上海教育会堂建设表示祝贺，并为“上海教育会堂”亲笔题字。教育会堂最终于1990年落成。就这样，历经几年的“奔走呼号”，这一为教师办的实事终于切切实实地落地生根。
三“呼”：为提高教师待遇
大声“呐喊”
在20世纪80年代，方老还有一项重要工作，是执著地促进国家建立教师节和颁布《教师法》。在1981年的全国政协会议上，方老与其他委员联署提出建立教师节的提案。1982年、1983年、1984年，教育部党组、教育工会分党组连续向中央写报告，建议每年9月10日为教师节。1985年1月21日，第六届全国人民代表大会常务委员会第九次会议审议了国务院总理的议案，决定每年9月10日为我国的教师节。议案通过时，全场响起热烈掌声，会后社会反响强烈。
对教育的重视够不够，最看得见、摸得着的，就是看教师的地位和待遇怎样。老教育家吕型伟先生曾说过，当教师永远发不了财，更成不了物质上的富翁，但却可以成为精神的富翁。教师整日辛勤地付出，正如鲁迅先生说的，他们吃的是“草”，挤出来的是“奶”。然而，教师待遇排行几乎是所有行业的末位。
在这10年里，我们对教师的待遇问题是有会必“叫”，逢会必“讲”，在市教卫党委的领导下、在市教委和市总工会的支持下，和我的团队以咬定青山不放松的精神，争取把一件一件实事能切切实实地在任内落实。比如：
——为使教师成为最令人羡慕的职业，激励教师更加努力工作，1991年4月19日至26日的市政协第七届会议上，在教育局支持下我们市教育工会代表特向大会递交了一个提案——满30年工龄的中、小、幼退休教师，退休工资不减，100%。这个提案成了当时的一份优秀提案。后经市委市府研究决定，正式落实到位。
——我们也一直在积极为教师福利筹划。比如，改革开放初期，物资比较缺乏，饮牛奶是件困难的事，为保证教师营养，市教育工会和市牛奶公司就曾联合发文：为年满30年教龄的中、小、幼教师每人每日订牛奶一瓶，时间两年。1万余张订奶卡，由区、县教育工会在教师节前发到用户。
——建立教师定期疗休养制度。仅1985年暑期，我们就先后组织4500余名教工赴北京、绍兴、屏风山等地休息休养、参观访问。还有9所高校工会经批准共组织了201名教工到北京、厦门、无锡、泰安、大连、温州、泉州、三门等地修养。
——住房也是困扰校长和教师的头痛问题，为使教师有一个安定的工作与休息的“窝”，早在1984年4月，市教育工会就与市教育局联合向各区县教育局、教育工会发出《关于本市中小学教工住房分配的几点意见》，对分房对象、分房的组织领导、分房办法及程序作了具体规定。
——为关心教师生活，教育工会在恢复组织活动初期，各基层工会就开办洗衣房数百个，理发室448个，缝纫组229个，休息室688个，阅览室684个。同时，每年春节期间，还发通知要求基层工会和领导检查知识分子政策落实情况，帮助教师解决子女入学等后顾之忧等。
工会工作千头万绪。但这十年，归结到一点，就是一切为教师办事，为教育服务，这始终是我们不变的宗旨。有人说，工会为教师说话，为教师办事，只要能把教师的事办成，那就是为教育事业作出了一份贡献，我和我的团队为教师、为教育的一切“鼓与呼”就没有白费。
策划：上海市教育工会
文字由上海教育报刊总社提供
采访整理：金正扬
编辑：马天恩 陈晓丹 颜惠芳
本文照片由曾昕摄影及鲁巧英提供