“栽种猕猴桃要搭架子，樱桃是北方水果，学生也在尝试在学校里种植……”走进嘉定区清水路小学的校园，校长顾敏敏向小编自豪地介绍，“清水课植农场”是学校开辟出的一亩三分地微型农场，这个学生亲近土地、体验农事的实践基地已经玩出了新花样。
“一亩三分地”的春种秋收
清水路小学地处嘉定菊园，有丰富的在地资源，菊园百果园就是其中之一。清水路小学成立“樱你精彩”“果蔬总动员”等劳动社团，采用校内辅导员+校外农艺师的双导师制，围绕“如何利用百果园中的樱桃树来繁殖樱桃”等驱动性问题，设计一系列具有挑战性和趣味性的学习任务，引导学生探索“樱桃北树南种”“五彩玉米”等奥秘，并由此形成了《小农人成长图鉴》2册项目化学习成果集。
除了利用百果园的实践场景，学校还在校园西南角开辟了一亩三分地的“课植农场”，成为学生亲近土地、体验农事的实践基地，“我们从百果园移栽了樱桃、猕猴桃，学生在学校就可以近距离观察。”顾敏敏说。
春种时节，学生在“课植农场”里播种；立夏时节，学生为蓬勃生长的番茄搭架绑蔓；丰收时，学生一起掰玉米，摘茄子……由“课植农场协理会”学生们自主设计的《课植农场手册》，以“蔬果成长记”“小农人日志”“农场百宝箱”等形式，图文并茂地记录劳动点滴，成为孩子们成长中最珍贵的“幸福印记”。这份凝结了汗水与思考的珍贵成果——《从田园到心田，看见生命，见证成长》，荣获2024年上海市新优质学校“新优质·新故事”图文故事征集活动一等奖。
“课植农场”不免有虫子出没，学生就为昆虫搭建了一个幸福家园。师生从驱动性问题“如何为昆虫搭一个家，吸引更多的昆虫来帮校园中的果蔬传粉除害虫，助力果蔬成长？”衍生出一系列的子问题。这个项目化学习涵盖了科学、劳动、语文、美术等学科，虽然要解决的是果蔬虫虫危机和结果少的问题，探索的却是生物之间的关系。
学生还通过网络检索昆虫相关资料及参观博物馆等方式，了解昆虫的习性特点；明确昆虫屋设计需要考虑的多种要素；用文字或图画表达设计想法并分工合作制作昆虫屋。
在这一过程中，学生不仅学会了如何正确规范地使用劳动工具，形成了安全劳动的意识，还在作品优化改进中体悟到了精益求精的工匠精神。更重要的是，通过亲手为昆虫构筑家园，进一步增强了保护自然、保护生物多样性的意识，社会责任感也随之增强。
家校携手，让学生感受劳动的温度与乐趣
清水路小学建校已近80载，1946年，抗战胜利后的嘉定西门，许多难民、船民子女根本读不起书。著名出版家、爱国诗人吴拯寰毅然出资创办高义小学，一段“船上流动教学”的佳话从此载入校史。
2006年，作为嘉定区政府实事工程，学校迁址清水路，更名清水路小学，为寓意“为有源头活水来”。作为首批上海市新优质学校项目校，学校始终“把每一位学生放心上”。顾敏敏表示，如今，这脉“清水”正悄然浸润着劳动教育的土壤，成长的种子破土而出，向阳而生。
学校与家长携手，以“共识、共研、共施、共享、共评”的“5g”策略，共同打造了升级版《小海豚勤知行》家务劳动课程。这套覆盖一至五年级的劳动手册，如同孩子的成长阶梯。手册分为厨艺、日常技能、整理、理财、工具五大板块及7个任务群，以“巧手教妙招”等学生喜闻乐见的方式，分年级进行预设、指导、品鉴、评价等环节设计，系统培养学生必备的生活劳动技能。
每年，清水路小学积极开展“舌尖上的家乡美食制作”“幸福家居的收纳整理”“今天我是家庭cfo”“对话最美劳动者”等活动。学校的学生来自五湖四海，家乡美食制作尤其受师生家长欢迎，学生在锅碗瓢盆中了解家乡风土人情，在柴米油盐里感受劳动的温度与乐趣。学校的实践经验在嘉定区劳动嘉年华研讨会上作经验交流。
学生还把种植课延伸到家里，将家庭阳台变成“迷你小菜园”。学校邀请家庭园艺培训师为学生家长开展阳台种植培训，培训后“清爸清妈”成为阳台种植的得力助手。学生通过亲手种植、观察记录植物生长的全过程，实现个人成长与亲子关系和谐的双丰收。据此形成的实践案例“跟‘小豆芽’成长，体验炫彩生命”，也荣获了“黄浦杯”长三角城市群“教育的活力”征文评选活动一等奖。
非遗传承“功夫在指尖”
清水路小学还开设多个非遗传承课程。在学校，苏绣不再是遥不可及的非遗技艺。在传承人陈碧娴老师的指导下，赏苏绣作品、品苏绣文化、学苏绣技艺、抒体验感悟。课堂上，学生们小心翼翼地捏住细细的绣花针，照着纹样绣制：劈丝、穿针、打结……于经纬交错间，体悟何为“功夫在指尖”。
土布也叫“爱国布”，学校与嘉定菊园文创馆合作开发“土布上的乡愁”非遗织布课程。在课程实施中，学生通过项目化学习体验：调研访谈、织布学习、土布文创品制作、举办非遗土布文创展等，增进了对中华优秀传统文化的认同，提升了织造技艺和社会履职力。在2025年嘉定西大街历史文化街区对市民开放仪式上，清水路小学学生展示的“土布”“拓印”等项目化学习成果广受好评。
顾敏敏校长表示：“劳动教育是‘校家社’协同育人的生动实践。我们关注的不仅是技能，更是学生在劳动中获得的品格、智慧与幸福感。作为上海市首批劳动教育特色校，面向未来，学校将继续深化市级课题‘校家社融合的劳动教育路径与策略研究’，融入生态农业高科技与ai技术，让传统劳动教育焕发新生机，让劳模精神成为学生成长路上的温暖底色。”
文字：曹轶姗
照片由学校提供
编辑：袁曼舒
校对：曹铒
责任编辑：吴华
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