自2019年起，普陀区政府工作报告中明确每年推进义务教育优质均衡发展的重点和主题，高点定位、整体布局创建工作。多年来，普陀区坚持教育优先发展推进联动服务。作为义务教育优质均衡发展先行创建区，普陀区优先保障教育发展，尤其是将义务教育发展作为重中之重，取得了显著的发展成效和示范辐射影响。

创新联动发展机制

形成优质发展新格局

教育局下放部分权力，赋予牵头校干部调动建议权；增加干部职数、教师编制、高级职称比例支持教师流动；增值评价激励专项……2024年4月，普陀区教育工作党委、区教育局更是优化和发布了高质量学区集团建设“政策包2.0”，包含放权赋能包、荣誉激励包、人力资源包、资源保障包四个政策包，让更多优质教育资源惠及百姓。

近年来，普陀区加快推进教育资源优质均衡发展，积极探索具有区域特色的“教育集团”建设样态，在全市率先发布支持紧密型学区集团建设的政策包，不断扩大“一带三圈三集群”优质教育资源的辐射面，打造高质量学区集团建设的“普陀样本”，努力为每一位学生学以成人、人生出彩提供适合的教育。

区内共有桃浦教育联合体、曹杨二中、华师大附小、新普陀小学、梅陇中学、晋元中学、曹杨中学、上师大普陀基础教育集团共8个紧密型教育集团（联合体），覆盖全部10个街道镇、包含42所义务教育阶段学校。2015 年，普陀启动新优质学校集群发展项目，进一步促进了教育的优质均衡和社会的公平和谐。目前，普陀有50所市区新优质学校及项目校组建了涉及学校德育、区域共享课程、教师发展等方面的7个集群，形成了义务教育新优质学校集群式发展新格局。

优化师资队伍结构

扎实推进立德树人

7 门课程入选上海市中小学“中国系列”党史学习教育课程、建成“赤色沪西”区本特色课程、完成“普陀大学堂”学生社会实践版图架构、打造“校内+校外”劳动教育课程体系、形成区域心理服务体系、10家单位获首批上海市中小学劳动教育特色校和劳动教育基地荣誉称号、形成区域心理服务体系……

 2023 年，华东师大与普陀区委成功申报首批上海“大思政课”建设整体试验区，无疑给了普陀教育人莫大的惊喜和鼓舞。普陀区以德智体美劳诸育融合为抓手，正加强“立德树人”工作体系建设，在多个领域取得了显著成果。

在师资培训上，普陀区实施“763人才攀升计划”，构建起集教育、教学、研究、学习为一体的研修、研训体系，全力打造支撑普陀“适合教育”的教育人才梯队。经过多年的努力，普陀区构建了可持续发展的教师队伍管理框架，搭建了研训一体的教师专业化发展体系。

联合培训青教队伍，帮助新上岗教师快速适应教育教学工作、每月开展主题活动，增强教师队伍凝聚力；开展教学研究、课程建设等区域层面的交流合作；建立集团共享平台开展跨校联合教研，涵盖语文、道法、生活指导课等7门学科；发挥总校科研优势，推出《tok课程与小学教学融合的实践研究》等项目，探索学科教学和特色活动，助力学生发展批判性思维……这些都是华东师范大学附属小学教育集团致力于培养教师、共享优质教育资源的生动举措。集团成立以来，通过深度融合模式，推动华东师范大学附属小学、曹杨新村第六小学、金沙江路小学适性、均衡、优质发展；依托华东师大专家与附小师资，力求在课程教学和师生发展等领域取得突破。

如今，新教师规范化培训和骨干教师流动两翼齐飞，是普陀教育着力提高人力资源配置均衡性、优质化的一记妙招。普陀区结合集团化办学、公办初中强校工程等，继续探索教师流动、跨校联聘等工作机制，积极鼓励骨干教师异校带教、成熟教师走校联聘、新聘高级教师跨校轮岗，以优秀师资促进义务教育学校实现高位均衡发展。

推动新优质学校建设

“适合教育”走向蝶变

“我是‘四自四能’好少年！”在上海市宜川中学附属学校，每个学生都有这样的自我期许。学校党支部书记、校长王浩军表示，学校秉持着“自主能动，快乐学习”的理念，以“为每一个学生提供适合发展的教育，培养‘四自四能’好少年”为使命，努力办“学生喜爱、家长满意、社会认可，充满生活乐趣”的优质学校。

所谓“四自四能好少年”，主要是鼓励学生成为一个自立、自信、自尊、自强的进取者，具有认知能力、合作能力、创新能力和职业能力，长成德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。为了实现这个目标，学校在课程设置上创设出生活启航类、学科学习类、社会交往类和精神奠基类四个模块的“自能课程”，在教学活动设计上，建立“教师主动导、学生主动学”的教学生态。在德育上，也创设“体验式”育人场景，开发出《“四自”人格养成教育十二项修炼》课程、“点亮心世界”校本心理特色课程和“伴你同行”家校共育课程等，学校荣获上海市行为规范示范校、上海市家庭教育示范校、上海市家庭教育指导“十四五”实验基地等称号。2023年，学校成为上海市新优质学校市级项目校。

“现在我们的作业一天只有一页，轻松搞定。”2018年，宜川附校成为上海市“强校工程”实验校，以“单元教学视角下的作业设计与实施”为实验项目，学校实施作业优化的“三部曲”研究，分别关注作业的“迭代”“升维”和“个性化定制”，优化作业设计的机制，突出作业设计和实施过程中的“人文性”，引领教师提升作业设计和命题能力，发展学生的认知能力。学校教研组开展不同主题研究，不断推动教学实现减负增效。

高品质有特色的课程、个性化的作业设计、丰富有趣的活动、活泼开放的校园文化……学校由此培养出一批又一批的优秀学子。“近几年，宜川附校已经成为普陀教育的生力军，成为普陀‘适合教育’新体系中的一颗耀眼明珠。”普陀区教育工作党委书记胡俊充分肯定了宜川附校在教育教学、办学特色、办学质量、家长满意度方面的显著提升。

吹气球大王挑战、抛花球大王挑战、拳力挑战、篮球定点投篮大王挑战……初秋的洵阳路小学的校园充满热情与活力，备受期待的校园“吉尼斯挑战赛”如期而至。小朋友们在赛场上大显身手，今年的校园吉尼斯挑战赛以“坚持，一定很酷”为主题，活动项目丰富多彩，涵盖了力量、速度、技巧、耐力等多个方面，让每个孩子都能找到属于自己的舞台。

探索新优质发展之路，学校始终立足“润泽生命，洵美且异”的办学理念。校长朱乃楣带领团队花了整整10年的时间，建构了“分科·综合”课程实施新体系，以生长的课程形塑学校；尊重教师、关怀教师，注重帮助教师实现内生性的发展。在这样充满创意的育人新空间里，她带领老师们执着地探索着心中理想的教育，培养自由灵动的学生，帮助学生完成心中的梦想。一所普通的小学蜕变成一所新优质学校。

经过多年发展，如今的学校有了美丽的洵阳十景，好玩丰富的课程，智慧有爱的教师队伍，让学校成为孩子们每天早晨睁开眼睛后第一个想去的地方。2011年，洵阳路小学成为首批上海市新优质学校。2014年，学校被教育部命名为“全国教育系统先进集体”，成为了上海市基础教育的一张新名片。今年又被教育部命名为“全国义务教育课程改革实验校”。

正如普陀区教育工作党委副书记、区教育局局长赵平所说，普陀区积极推进新优质学校项目，依托新优质学校研究所，为项目校提供专业指导，探索将新优质学校建设与区域“适合教育”理念相融合的内涵发展路径，普陀教育由此“蝶变”。

图片由各学校提供

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