事关青少年STEM教育，上海成立研究院，落户这个区→

2023年，联合国教科文组织国际stem教育研究所落户上海市徐汇区，引发高度关注。为进一步赋能stem教育纵深发展，今天（10月17日），由徐汇区教育局和上海交通大学教育学院共同打造的上海市青少年stem教育研究院揭牌成立，徐汇区同步“官宣”启动全国中小学科学教育实验区建设。

上海市青少年stem教育研究院揭牌仪式

科学教育的“徐汇方案”迎来升级

2024年，徐汇区入选全国中小学科学教育实验区。据介绍，徐汇将打造“1+1+n”的科学教育模式，第一个“1”即徐汇区青少年活动中心，第二个“1”即深入探索stem教育，“n”即n所科学教育特色学校，多方协力共筑科学教育新样态。

徐汇区委副书记、区长王华谈到，徐汇近年来打造了“光启科创”教育品牌，全区各大高校、科研院所、科技企业、科技场馆等50余家单位参与到科普教育中来。区域还积极培育stem教育特色，实现了“stem+”课程覆盖从幼儿园到高中所有学段，开发了涵盖生命科学、物质科学等多门类的近50门课程。接下来，徐汇将高水平推进科学教育实验区和上海市青少年stem教育研究院的建设，营造鼓励科学教育的浓厚氛围。

徐汇区委副书记、区长王华

徐汇区教育工作委员会副书记、区教育局局长王彤对《徐汇区全国中小学科学教育实验区建设方案》作解读。他介绍，徐汇将加快推进联合国教科文组织国际stem教育研究所建设，并依托这一国际交流平台，深入推动基础教育对外开放与合作。区域还将以上海市青少年stem教育研究院的成立为契机，与上海交通大学教育学院合作探索青少年stem教育新模式，建设中小学stem教育地方课程，打造一批具有示范引领作用的标杆学校。

徐汇区教育工作委员会副书记、区教育局局长王彤

探索stem教育本土化实施路径

据了解，上海市青少年stem教育研究院将在市教委指导下，立足探索形成中国特色、世界水平的stem教育体系和人才培养体系，助推青少年stem教育高质量发展。

上海交通大学校务委员会副主任、上海市青少年stem教育研究院院长吴静怡介绍了研究院的基本情况和未来规划。她谈到，研究院将以落实学生发展核心素养为导向，组织专家团队创新stem教育实施方案设计，研发stem教育教材及指导手册，完善课程标准和评价体系建设，搭建跨学科、跨学段的stem课程系统，指导上海中小学扎实开展stem教育实践，定期开展stem教育相关研究和学术研讨会，并牵头组织成立上海市stem教育联盟，形成校、家、社一体化的stem教育生态。

上海交通大学校务委员会副主任、上海市青少年stem教育研究院院长吴静怡

据透露，上海市青少年stem教育研究院将于2026年举办国际stem教育大会，邀请来自世界各地的stem教育学者、专家展开深入学术交流。

推动科学教育“面向人人”

“stem教育将原本分散的4门学科内容，通过真实的问题场景有机地结合起来，形成贯通式的教育理念与培养模式。将stem教育融入基础教育阶段，可以让学生在掌握必备的知识的过程中，培养敢于探索科学规律、追求真理的态度与能力，提升解决实际问题的能力，这对于提升青少年的科学素养、培养拔尖创新人才具有重要的意义。”上海交通大学党委副书记、校长，中国科学院院士丁奎岭说道。

他谈到，基础教育既要夯实学生的知识基础，也要激发学生崇尚科学、探索未知的兴趣，培养其探索性、创新性的思维品格。上海市青少年stem教育研究院成立后，将依托上海交通大学及徐汇区丰富的教育资源，将stem教育改革贯穿于基础教育的全过程，实现在各学段的具体实施和有效衔接，让stem教育的方法和成果惠及更多青少年。

上海交通大学党委副书记、校长，中国科学院院士丁奎岭

上海市教育委员会主任周亚明介绍，上海把实施“面向人人的科学教育”作为培养基础学科拔尖人才和重点产业紧缺急需人才的基础性工作，着力改进中小学科学教育课程教学，推动大中小学与科技系统场馆平台深化合作，提升全体学生的科学素质。同时，依托高水平研究型大学和优质高中试点布局数理拔尖人才早期识别、贯通培养，在遵循教育教学规律和人才成长发展规律的前提下，力争早出多出紧缺急需人才。

他表示，期待徐汇区充分发挥上海市青少年stem教育研究院引领作用，重视体系化设计安排，推动中小学科学教育向各级各类教育有机发展延伸，灵活用好区域内丰富的科学教育“社会大课堂”资源，推动科学教育走进千家万户，并在课程资源开发、教师队伍建设、教学方式变革、教育评价改革、场所场景构建、社会力量整合等关键环节先行先试，探索积累行之有效的实施途径和创新模式，为全国科学教育改革提供可复制、可推广的制度成果。