如何破解足球少年“12岁退役”问题？如何在青少年足球领域深化体教融合？

日前，体育总局等12部门印发《中国青少年足球改革发展实施意见》（以下简称《实施意见》），为加快构建青少年足球高质量发展新体系划重点。

建立小中大“一条龙”升学体系

《实施意见》提出，有序扩大高校特别是“双一流”高校足球高水平运动队招生规模，建立小学、初中、高中、大学相互衔接的“一条龙”升学体系。鼓励各地在招生名额、激励机制、竞赛选拔、条件保障等方面给予女子足球运动员政策倾斜。对进入职业俱乐部梯队和一线队的高中生、大学生可保留学籍。

要完善足球后备人才招生政策，研究出台青少年球员在升学录取时跨学区合理流动政策。选取部分市县试点，允许小学生、初中生升学时随校队分别在县域内、市域内成建制流动。在部分地区中学试点组建足球特色班，允许试点学校在省域内招收具有足球特长的学生。

推进高校足球学院建设

《实施意见》提出，设置足球运动专业并列入高校本科（专科）专业目录，支持和鼓励有条件的学校建设足球学院。立足社会发展需求，稳步扩大招生指标，大力培养足球专业人才。

研究论证体校和普通本科“3+4”贯通培养机制，探索产学研协同模式，推动足球职业教育创新发展，实现足球人才常态化、订单式培养。

鼓励体校联合名校办队

《实施意见》提出，支持体校培养成建制足球人才队伍，鼓励体校与教育资源互补共享，联合名校办名队。

同时，扩大少年儿童体育学校初级足球训练规模，在培养兴趣、增强体质的基础上选育优秀足球苗子。

培养“领军型”教练

《实施意见》提出，分步实施中国足球振兴教练员“百千万人才工程”。加大基层足球教练员培养力度，鼓励引导教练员向基层青训一线流动。

选拔男、女足各100名青训教练员进行重点培养，选送一批优秀教练员赴足球发达国家学习，培养成为“领军型”教练。

足球课程纳入课后延时服务

《实施意见》提出，要持续加强青少年足球普及，各级各类学校将足球作为体育课程教学和校园体育活动的重要内容，并纳入课后延时服务。鼓励各级学校成立足球社团，参加校内外足球比赛和足球活动。

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上观号作者：第一教育