“蚊子飞来飞去为什么不会撞？”“伤心的泪和幸福的泪味道是一样的吗？”“能否用量子材料解决能源存储和转换的问题？”这些孩子们提出的天马行空的问题是不是很有趣？问题背后正是一颗颗好奇心。

好奇心是孩子的天性，也是学习创造的原动力。问题化思维是全球学习者的共性能力，一个好问题能有效激发出学生的求知欲望和创新潜能，更是推动科技进步和社会发展的不竭动力。为激发学生好奇心与科学探索实践，培育面向未来的创新人才，促进青少年跨文化的交流合作，构建面向未来的人类命运共同体，6月28日，由上海市教委和上海市宝山区人民政府联合举办的首届“天问杯”学生好问题大赛正式启动。

中国教育学会会长朱之文、市政府副秘书长王平、学生代表共同上台启动“好问题大赛”（郑逸洁 摄）

大赛分为幼儿、小学、初中、高中（含中职）四个学段赛组。在接下来的5个多月中，将开辟“我来问”赛道和“我来答”赛道，陆续进行初赛、复赛、决赛、盛典四阶段赛程，包括金力、刘昌胜、褚君浩等在内的30余名院士大咖将作为科学顾问团成员加持“好问题”大赛。

30余名院士加持“好问题”大赛

“屈原的《天问》1560字，篇幅不长，却提出了170多个问题，我们希望孩子们也能不断去探索、去思考，拥有科学研究必备的原始想象力。”宝山区教育局局长张治介绍，这次活动起名“天问”，包含着多重含义，既希望孩子们天天都能提出问题，也希望天下的孩子一起来问问题，最重要的是鼓励孩子们天马行空地去想，去不断突破思维的边界。

记者了解到，“好问题”系列活动在国内部分区域试验两年来，已覆盖50余万名学生，激发并贡献了70余万个问题，一场接一场学生之间的科学大讨论如火如荼地进行着。今年，“天问杯”学生好问题大赛现已全面升级，面向全球学生，设有“我来问”“我来答”双赛道挑战，设置幼儿及小初高中组别，聚焦科技，设人工智能、数学、物理天文、工程技术、生物化学、环境科学、医药健康、计算机科学、动植物学等赛道，根据科学分类进行不同形式的提问。旨在激发学生好奇心与科学探索实践，培养学生问题意识、观察能力、创新思维和问题解决综合能力。

中国教育学会会长朱之文、市政府副秘书长王平为好问题大赛科学家顾问代表颁发聘书

此外，本届好问题大赛，将作为“未来学习”研究的重要领域，更有金力、刘昌胜、褚君浩等30余名院士大咖倾力加盟作为科学顾问团成员，汇聚少年英才，提升青少年科学探究精神和问题化学习能力的有效方法，培育一大批具备科学家潜质的青少年群体，全力打造培养杰出人才的起点和孵化站基地。

有意义的问题就是好问题

“什么样的问题才是好问题？”中国科学院院士、上海市青少年科学研究院院长褚君浩认为，这个问题本身就是一个好问题。在他看来，问题分为几类，一类是知识性的问题，可以启发一个人去学习。第二类是探索性的问题，比如，有的同学曾经想到，为什么一群蚊子在上升的电梯中不会被撞到，看上去是随口一问，但细想下去，这个问题其实涉及信息传输等很多高深的学问。第三类问题则是应用导向的问题，很多问题一旦解决，能切实解决国家需求，为社稷民生作出贡献。

在互动问答环节，学生代表与大咖专家畅谈什么是“好问题”（郑逸洁 摄）

“提的问题不够好怎么办？”关于一些同学的担心，华东师范大学教授、紫江优秀青年学者姜雪峰说，其实，只要能够提出问题，就按下了自我主动学习的“启动键”，已经踏上了走向未知领域的道路。“认知是一次螺旋式的上升，每一个问题都是走向人生成长成熟的起点。研究一段时间后，看上去你回到了起点，但其实高度已经提升了。”姜雪峰说。

华东师范大学学生蔡龙昊曾获得2018年好问题征集活动一等奖，他坦言，那次经历对他最大的影响就是培养了自己的问题意识。“进入高中、大学阶段后，不可避免要用论文写作开展课题的研究，来把所学的知识运用到实践当中。而对于学术研究而言，很重要的一点就是在开展研究之前，必须要搞清楚到底在研究什么问题。好问题征集活动培养了我的问题意识，更激发了我的创造力和探索精神。我相信‘好问题’大赛会激发更多孩子的创造力和探索精神。”

“学研中心”助力学生夯实适应未来的能力

活动现场还举行了上海市未来学习研究与发展中心、上海市科创教育研究院成立仪式。近年来，上海市以建设全国首个教育数字化转型试点区和国家智慧教育平台整省试点省份为抓手，积极探索人工智能赋能教育的未来学习多样式、未来课程新形态、未来评价新模式、未来学校新样态，取得积极成效。为助力打造体现上海特色、具有国际一流水平的青少年科创教育工作格局，“上海市未来学习研究与发展中心”（以下简称“学研中心”）、“上海市科创教育研究院”应运而生。

市教委主任周亚明、宝山区区长高奕奕为上海市未来学习研究与发展中心揭牌

据了解，学研中心由上海市教育委员会和宝山区人民政府联合建设而成，将试点探索基础教育从“教研”为重转变为“教研”“学研”并重的工作机制，转变“重教轻学”的传统观念，以学习科学研究为基础，教育数字化转型为重点，为全市“未来学习样态与学习发展”提供方向性研究。

市教委主任周亚明、上海大学党委书记成旦红为上海市科创教育研究院揭牌

上海市教委依托上海大学成立“上海市科创教育研究院”，以建设创新型、智库型、国际化的一流科创教育机构为目标，重点开展科创教育研究、课程建设与教师发展等工作，积极构建与高校、科研院所、科技头部企业等资源汇聚整合机制。

市教卫工作党委副书记、市教委主任周亚明表示，上海将依托“未来学习研究与发展中心”“科创教育研究院”两个平台，从两方面加快探索适应未来学习的教育教学新模式、新样态：一方面，要推动教师教学研究立足实践面向未来；另一方面，要推动学生学习内容与学习方式适应变化趋势。他认为，举行“天问杯”学生好问题大赛是非常有益的实践。市教委希望以此加快探索ai时代学习新模式，着力夯实学生适应未来的能力。

宝山拥有“五个百年”历史，同时承担了“上海科创中心主阵地”和全市教育数字化转型实验区建设重任，“学研中心”落户宝山，可以说红色血脉与科创基因的交融的结果。宝山区委书记陈杰表示，宝山教育将努力为建设数字时代的高质量教育体系提供“宝山案例”“上海经验”“全国样板”，期盼“好问题大赛”“学研中心”和“科创研究院”能够打造成为继续发挥上海教育“开路先锋、示范引领、突破攻坚”作用的又一精品力作，让更多学生享受到学习智慧转型的红利，拥抱更加美好的未来。

参赛指南

大赛分为幼儿、小学、初中、高中（含中职）四个学段赛组。开辟“我来问”赛道和“我来答”赛道；分为初赛、复赛、决赛、盛典四阶段赛程进行。点击好问题大赛唯一官方网站：http://hwt.101.com，注册登录即可参赛！

照片由主办方提供

上观号作者：东方教育时报