根据《上海市与安徽省六安市对口合作实施方案（2023—2025年）》，松江区与六安市金安区、裕安区、市开发区建立对口合作关系，推进两地基础教育优质资源互联互通、共建共享，建立干部和教师交流合作机制，共享优质教育资源。

为加强松江与安徽六安对口交流合作，建立对接协调工作机制，形成工作合力，支持六安市金安区、裕安区、开发区三区提升办学质量，落实松江六安两地教育合作实施方案， 5月29日至5月31日，在松江区政府办方任昊副主任和松江区教育局郭宁伟副局长的带领下，松江区教育专家一行12人应邀赴六安市，开展为期三天的六安市“三区联动  送教上门”结对合作活动。

01

合作仪式：共同发展

5月29日上午在毛坦厂中学实验学校举行了松江区教育专家赴六安市“三区联动  送教上门”——金安区结对合作仪式。金安区委常委、副区长陈城致欢迎词。松江区政府办副主任方任昊表示，松江区将进一步提高政治站位，扩大结对合作的广度和深度，细化联动合作的形式和方式，以此次“三区联动”为契机，发挥自身优势，推动示范引领，做好服务保障，为松江、金安教育事业共同发展作出贡献。松江区教育局副局长郭宁伟介绍了挂职干部的情况。

5月30日上午在青山路初中，举行了六安市“三区联动  送教上门”——裕安区结对合作仪式。裕安区副区长任其平在仪式上致欢迎词。松江区教育局副局长郭宁伟表示，松江区将深入贯彻长三角一体化教育协同发展部署，扩大结对合作的广度和深度，细化联动合作的形式和方式，以此次活动为契机，发挥自身优势，推动示范引领，做好服务保障，为松江裕安教育事业共同发展作出贡献。

02

主旨报告：深度交流

在毛坦厂实验中学报告厅，松江区教育局副局长郭宁伟作了题为《“行政素人”眼中松江教育人才工作的赞与思》的主旨报告。他从六个方面介绍松江教育人才工作的经验：筑高门槛引进人才，不拘一格使用人才，待遇保障服务人才，强师兴教培育人才，个性培养管理人才，刀刃向内激活人才。

在裕安区清溪路小学大报告厅，松江区教育学院党委书记陈赣作了《推进课程教学改革的区域行动》的主旨报告。他分享了松江教育在完善课程实施规划、变革育人方式和推动深度研修等方面的经验和做法。三区中小学教学副校长、教导主任、教研员共计400多人聆听了报告。

上海外国语大学附属外国语学校松江云间中学校长宣沫作了主旨报告《基于自然生长理念的学校治理思考与行动》，强调要紧贴教育方针，紧扣时代脉搏；善用结构思维，坚持多样化视角；顺应成长规律，遵循教育原理。三区中小幼校（园）长共计330多人聆听了讲座。

在青山路初中大报告厅，松江区人民政府教育督导室夏长来作主旨报告《区域教育督导助推区域教育高质量发展》。他从教育督导的定位与作用、教育督导的队伍建设、运行机制、内涵提升与方式方法变革等方面介绍了松江教育督导的思考与实践探索。三区中小学幼儿园校（园）长共计520多人聆听了报告。

03

教学研讨：示范引领

在毛坦厂中学，松江二中徐幸执教高一化学《无机非金属材料》，开展高中课堂教学研讨。

在六安市第九中学，上海外国语大学松江外国语学校崔会珍执教七年级语文《台阶》。

在裕安区紫荆小学，松江区第三实验小学陆凯，执教三年级数学《正数与负数》。

在望城岗幼儿园，松江区荣乐幼儿园戎伦，开设幼儿园大班送教展示课《我们一定有办法》。

松江区教育专家一行先后到青山路初中和清溪路小学开展了实地调研、讨论，深入课堂问诊把脉，进行交流研讨。

04

活动体会：满载而归

松江区教育专家前来六安送教上门，今天很有幸能够出席欢迎仪式，全程参与上午半天的活动，与松江区教育专家面对面交流，了解到松江区教育基本情况和良好的发展前景，倾听了郭宁伟副局长和上外云间中学校长宣沫精彩的讲座，我感同身受，感慨良多。

郭宁伟副局长的讲座让我们明白了地方教育发展离不开主管部门人才工作担当作为，松江教育人才工作“六赞三思”为我区今后用人机制树立了很好的范例和思路，作为校长，从学校层面也受到启发，我将从引进、使用、服务、培养、管理人才等方面学习松江教育局用人办法，最大限度激活毛中实验学校人才队伍，做到人尽其才，激发人才潜力。

上外云间中学校长宣沫讲座可以说实在、实用。宣校长针对松江区教育与金安教育共性入手，分析该校办学遇到的困惑，让我们产生共鸣。同时也让我明白，当校长不能仅仅处理日常事务，而要把主要精力放在学校的发展上，当专家型校长。校长要不断总结管理经验，学习他山之石，以结构化的设计思维来解决学校问题，特别是我校也是一所新学校，很多地方与云间中学相似，我要学习宣校长的关于新学校建设的系列积极行动，把他们的先进经验运用到毛坦厂中学实验学校管理上来，立足人的发展，做到有教无类；尊重育人规律，做到因材施教。

今天的报告会给我的启发很多，信心倍增，我将结合学校实际，做好传承与创新，我们学习、消化、运用，我相信我们毛中实验学校一定会成为金安教育一颗新明珠。

——六安市毛坦厂中学实验学校校长 陈锡跃

非常有幸能来到人杰地灵的著名历史文化名城安徽六安，走进名校毛坦厂中学，与优秀的师生交流学习，受益匪浅。首先，学校的学生们积极向上的精神风貌、勤于思考的学习习惯以及朴实浓厚的学习氛围给我深刻的印象。在给高一学生上课的过程中，从学生们的交流、讨论以及问题回答中，感受到了他们在高中化学学习中扎实的基础，敏捷清晰的思路。其次，是课后交流中，感受到学校以及整个金安区同行们的热情，感受到他们在专业教学中扎实的基础、认真的态度、钻研的精神。还有就是从学生们的面貌，校园里井然有序的活动，完备的教学设施，无一不让我深刻感受到毛坦厂中学管理的高水平。此次六安之行，收获满满，如何将松江二中“基于新课程标准的教学评一致性”实践做得更扎实，毛坦厂中学面对更加激烈的竞争所采取的一些措施是值得学习和借鉴。

——上海市松江二中  徐幸

赴一场研修，行一路锤炼。本次活动是一次极有意义的探索与学习，搭建了跨区域交流的桥梁，促进了研修联动。于我而言，既丰富了自身的教学经历，又在研课过程中不断思考学生，比较教材编排的异同，最终在展示交流中产生共鸣。感动于学生们的积极表现、求知思索；感动于老师们听课时的专注思考，带着思考进课堂，从不同角度观察课堂；感动于研课中的共思共研，以高度的研修热情迸发思维的碰撞。作为送教老师，我们要把自己当做一束光，用一束光照亮另一束光，“水本无华，相荡乃成涟漪；石本无火，相击而发灵光。”在送教中促使我们自省中成长，实现教学互助，实现共同成长！

——松江区第三实验小学  陆凯

追寻教育的自然之道

——聆听宣沫校长讲座有感

今日有幸聆听上外云间中学校长宣沫《基于自然生长理念的学校治理思考与行动》主题讲座，感慨良多，宣校长超凡的谈吐，睿智的言辞，有想法，有魄力，令人佩服。讲座中，宣校长几次强调“连接”一词，应时应景，本次对口合作，正是一次跨地区的“教育连接”。

自然无痕，生长有道。当我看到这句话，便想到了自然教育理论，它最早是由教育家卢梭提出，他在《爱弥儿》中表示，自然教育的最终培养目标是“自然人”，让人回归自然。如何将其融入到教育实践中去，今日得到了一点启发。

教育治理之自然。这是对教师提出，如何在教育治理上求索方向。课堂管理之自然。这是对教师提出，如何创造活力的课堂。育人规律之自然。这是对教师提出，如何用心育人。

以自然之道做教育，以悠然之态办学校。这就是宣校长今日给我们留下的深刻印象，也是我们青年教师的教育之道，须要我们在教育实践中，做一名有想法、有担当、不畏惧、敢创新的师者。

——六安市毛坦厂中学实验学校教师  张悦

此次“三区联动  送教上门”结对活动，充分发挥了名校名师的示范引领作用，为两地的深化交流、务实合作奠定了良好的基础。松江六安，山海相连。两地一定会搭建更多平台，促进两地教育建立长效合作机制，进一步加强联系与交流，携手并进，促进两地教育的高质量发展。

上观号作者：上海松江教育