喜报!121项一等奖

4月16-17日,由上海市科学技术协会、上海市教育委员会等十五家单位共同主办的第38届上海市青少年科技创新大赛的终审问辩和颁奖活动在上海科学会堂举行。

在本届大赛中,闵行区共有100多所中小幼参加,申报青少年科技创新成果1175项,青少年科技创意558项,科幻画10幅,青少年科技实践活动5项,科技辅导员科教创新成果4项。经过评审,闵行师生共获得一等奖121项、二等奖295项、三等奖396项,其中有4个项目被推荐申报参加第37届全国青少年科技创新大赛。

闵行区青少年活动中心也被评为优秀组织单位示范奖。

本届青少年科技创新大赛申报作品呈现出师生参与度高、覆盖面广、创意新颖、科技含量高、作品数量多等特点。经过多年的努力,青少年科技创新大赛的普及率与参赛率逐年提升,参赛项目数量和质量都有了新的飞跃,成绩也在稳步提升,位居上海市青少年科技教育前列。

闵行区成绩统计

上海市青少年科技创新大赛

在备受瞩目的青少年科技创新成果版块中,闵行以82个一等奖位列全市第二,七宝中学以28个一等奖的优异成绩继续蝉联各校之首,让我们看看闵行的获奖情况吧!

获奖学校名单

青少年科技创新成果板块【一等奖】

青少年科技创意板块【一等奖】

少年儿童科学幻想绘画板块

科技辅导员科教创新成果板块

青少年科技实践活动板块

本届选手风采

沈天恩——华东师范大学第二附属中学-紫竹校区

研究课题

基于平均场排队模型且考虑潮汐现象的共享单车系统研究

课题介绍

本课题建立了针对潮汐现象的数学模型,将一天时间分段,并运用马尔可夫环境,结合了平均场理论以及非时齐排队,给出了一种平均场矩阵分析方法。然后根据非线性生灭过程,研究共享单车固定点问题,计算出系统的稳态概率,进而研究了系统的性能。最后,综合使用matlab、mathmatics,用若干数值算例给出了此系统几个性能指标随着关键参数的变化,运用大数据有力证明了模型的有效性和精确性。研究成果可推广至具有潮汐现象的其他共享经济实例。

武凡皓——华东师范大学第二附属中学-紫竹校区

研究课题

一种基于紫外光谱一氧化氮气体浓度的精密检测

课题介绍

一氧化氮在环境监测、医药开发以及临床诊断和治疗管理中具有极其重要的作用。本文发展了紫外光谱精确测量一氧化氮浓度的方法,搭建了紫外光谱测量、高吸收样品制备和关联测量等装置,通过检测no在空气中反应生成的no2气体,相比no气体本身窄的深紫外光学吸收峰,吸收信号有效增益了近3个量级。测量精度达到ppm(百万分之一)量级,所发展的快速的高精度光学探测方法可用于高精度的痕量气体以及no相关的医学诊断。

吴思颖——上海市七宝中学

研究课题

城市家庭预包装食品浪费现象分析及对策研究

课题介绍

线下或线上超市购物已经成为城市家庭日常消费的主要渠道之一,在其出售的食品中有很大一部分是预包装食品。预包装食品凭借其保质期长、定量包装等特点,成为生活中越来越重要的部分。然而,随着预包装食品采购量的增高,其浪费现象也越发严重。同时,因丢弃时未将包装与食物本身分开也造成了对于市容和环境的负面影响,加重了社区垃圾回收点的处理成本。

本课题运用问卷调查、实地考察、文献研究、模拟实验等方法,探究出城市家庭预包装食品浪费的主要原因是储藏方式不当导致保质期未到已经变质、进餐时食物量过大导致吃不完、储存后被遗忘,发现时已经过期等。针对以上情况,课题提出有效改善预包装食品浪费现象的解决路径,并尝试构建一款预包装食品购买辅助与管理应用——“开袋”,通过模拟运行来展示课题研究成果。

本课题符合国家建设资源节约型社会的战略要求,同时也符合联合国17个可持续发展目标中的零饥饿、可持续城市和社区、负责任消费和生产等具体目标。

邱哲宇——上海市七宝中学附属鑫都实验中学

研究课题

一种用于演示凌星法的天文装置的开发和应用研究

课题介绍

2021年参观了上海天文馆,天文馆通过各种先进的科学装置生动形象再现了人类探索宇宙的方法和成果。后来又通过查询文献获知,在寻找系外行星方面,凌星法是目前国际上最主要的方法之一,也是最有效率的探测方法。进而开发一种用于演示探寻未知行星的天文装置,可直观演示凌星法的工作原理,帮助青少年领悟凌星法抽象的观测原理和行星参数计算方法。该装置选用常见的生活用品和工业产品,并针对电动旋转装置和电动推杆进行改装。使用者可定性观测凌星现象,且可调节行星半径、行星轨道半径、恒星亮度、行星公转速度、光强计观测位置等参数,以模拟并记录不同组合条件下的天文现象。本文还提出了一种计算发生凌星现象条件、行星半径和行星速度的数学方法。并在实验中改变行星半径、行星轨道半径、恒星亮度、行星公转速度等因素,计算各参数对行星半径和行星速度计算结果的影响趋势。实验结果证明该装置设计合理,成本可控,操作性强,实现了方案预设功能,并通过各种实验验证计算行星参数的数学方法。装置既可用作专业天文教具,帮助学生理解凌星现象,又可作为天文工作者的原理性实验装置,模拟并推演行星参数和运动规律。

为培育优秀学生科技创新项目,提升创新竞争力,闵行区青少年活动中心不仅做好组织申报工作,开设讲座,分享研究经验,指导创新方法和思路,并且对学生开题、中期答辩进行个性化辅导,在大赛终评前,进行模拟答辩辅导,全方面助力闵行科创少年,为他们的科创项目保驾护航。闵行区青少年活动中心将协同闵行区各学校,共同培育科学教育的良好生态,让更多的青少年心怀科学梦想、树立创新志向。

图文:闵行区青少年活动中心

实习编辑:李思睿

上观号作者:今日闵行