对于程庆来说，七宝三中就像是他的孩子。2011年，他在强校林立的闵行区创办了七宝三中。多年来，凭着坚定的理念、不懈的追求，将这所名不见经传的新校，办出了抢眼的成绩。

程

庆

上海市闵行区七宝第三中学党支部书记、校长，中学语文高级教师。

2011年建校伊始，他就提出了“进步教育”理念，确定了“知须通，行必正”的校训，依托信息技术，广泛开展“进步教育”，打造学校鲜明特色。

他独创“一班一特色”抓手开展品德品行养成教育，成效显著。依托信息技术手段和数据分析，开展差异化教学探索，深化课堂教学改进，参与上海市数字教材项目、闵行区智慧笔项目等，始终是推进教育数字化转型的先锋。

他坚持传统文化与科技创新为双翼特色，通过丰富课程建设与实践活动，培养学生自主管理和创新能力，促进学生个性化适性发展。

近年来，围绕智慧教育、学生素养发展、课程综合改革等领域，他潜心研究、勇于尝试、敢为人先，领衔课题研究多次获区级奖项，个人多次荣获闵行区记功、记大功，闵行区教育系统“七一”系列表彰战斗堡垒好班子，闵行区教育系统园丁奖、七宝镇“我心中的好干部”等荣誉。

走近程庆，可以看到这位“低调”的校长，作风踏实、勤恳智慧。他将“每天进步一点点”作为学校最响亮的口号，在学校管理、德育工作、课堂教学、教师发展等方面，他以问题为导向、以变化为契机、以探索求创新，带领全校师生不断实践、共同进步。

不要先谈成绩

要先谈习惯

在七宝三中建校之初，程庆就确定了“知须通，行必正”的校训，希望全校的师生在学习知识的时候要力求通透，在做人行事的时候必须正派。“希望把我们的孩子能够培养成一个全面发展的孩子，尤其是激发他们的潜能，朝着自己树立的一个个小目标去努力。”程庆说。

在程庆的教育理念中，教育没有起跑线，只要愿意随时随地都是起跑线：“我理解的因材施教，是在教育中，让每个孩子都找到自己的闪光点，实现属于自己的成功。”

因此，程庆在对于刚入校的六年级学生，采取不同的教育方法，“我首先和所有的老师讲，不要跟我谈成绩，先谈习惯，只谈习惯，因为六年级的孩子是养成习惯的黄金时期，过了这个时期，他进入了青春期叛逆期，再要培养和纠正习惯就比较难，所以在这个阶段我们重点抓习惯。”

程庆认为，基础教育就是帮助孩子打好学习的基础，人生的基础。在这其中，程庆举例道：“例如说书写习惯，可能现在很多人不那么看重，但是在重要的考试中，却经常可以看到因为书写的疏忽造成失分。不仅如此，这种粗疏的不良习惯，对于今后整个人生可能都会造成影响。”

正如程庆所言，人的一生在小学到中学关键阶段，正是其人格、品行养成的重要阶段。很多习惯看起来很“小”，但对于一个人的思维方式或行为方式都起着至关重要的作用。“有的家长和我说，孩子怎么总是丢三落四，做事没有条理性，我就会请他不妨看看孩子的房间，如果房间里总是乱糟糟的，那么延伸到学习上的时候，也会是这样。”

一生一特长

生命精彩纷呈

在习惯培养的基础之上，程庆在七宝三中开展“一生一特长”的教育目标，通过开展各种各样的活动，让孩子找到自己的位置，并让他们去实践，在实践中成长，在实践中收获。

“我们搞了80多门拓展性的活动和社团，包括排球、无人机、创客、体操等等，为不同的学生提供不同的课程，让不同特长的孩子找到自己的兴奋点。”程庆说，“因此，在我们的‘一生一特长’的培育目标中，就是要让每个学生都拥有自己的特长。特长不仅是掌握一门技能，还能伴随一生，让自己的生活变得丰富多彩，让自己的生命变得精彩纷呈。”

在七宝三中，对于孩子特长的培育是贯穿在孩子整个学习阶段中的，即便在假期里，老师也会带领学生去打比赛，搞活动。“我们的特长培育不仅是在学校里，走出校门的孩子依然是我们关注的对象。”程庆说道，“特长是一个人综合能力的展现，将来走上社会，学科知识是基础，但他的特长却可以让个人的身心持续保持着健康的状态，所以它的作用是不能以分数来衡量的。”

非常看重特长培养的程庆，自己的爱好是乒乓球等体育运动。“深入思考特长的培育其实可以回到教育的本源上。我们的教育不就是希望培养孩子们拥有幸福的能力吗？实际上，一个能陪伴一生的爱好、特长，对于一个人的幸福感是非常重要的。”程庆说，“你有一个可以伴随终身的兴趣特长，在面临挫折，或面临孤独的时候，你不会显得那么孤立无援。”

加强因材施教

数字化转型大势所趋

程庆在办学过程中非常善于抓住关键点。其中，在信息技术进课堂方面，七宝三中一直走在前列，并通过综合运用逐渐推进三中学子在学业和综合能力方面都走在了闵行区的前列。

七宝三中从建校第二年就加入了闵行区的电子书包项目，十多年来每年都是闵行区数字化实验项目的先进学校。“到了后期，我们开始侧重课堂互动反馈，并更深层次地向‘深水区’迈进，其中包括上海市数字教材的应用等。”程庆介绍道，“闵行区创建全国智慧教育示范区以后，我们连续三年每年申报智慧教育项目，通过不同项目的开发与实施，让师生在课堂上发生了质的改变。”

七宝三中的数字化转型始终紧跟着时代的需要。在程庆看来，教育数字化转型是大势所趋，势不可挡的。“现在的孩子是数字时代的原居民，我们教育应该与他们同频共振。在真正推进的过程中，首先一定要让我们的老师认识到数字化应用的价值，以及对我们教学的促进。”程庆说，“所以在前期，我们主要侧重对学习结果的数据分析，通过分析改变教学策略，提升教学效率。”

如今，随着技术的发展，程庆更深入地关注到孩子的学习过程，并及时发现问题，及时改进教学策略。“例如应用智慧笔，及时反映孩子的答题情况。”程庆说，“其实，数字化教育的核心，是运用数字化手段更好地因材施教。未来的学校应该是被无处不在的学习氛围包围着，走到任何一个地方都有学习资源，学生的兴趣爱好可以通过不同的平台展现出来。有能学的地方，还有能够施展的地方，这才是理想学校的样式。”

来源：他们是一校之长

上观号作者：第一教育