上海市实验学校东滩高级中学（以下简称“上实东滩高中”）今年9月开始招生，据介绍将招收4个班共140人。消息一出，就受到了不少家长的关注。

上实东滩高中隶属于上海市崇明区教育局，是一所由上海市实验学校委托管理的全日制、全寄宿公办高中。学校参照市实验性示范性高中政策招生办学。

作为上海市实验学校的集团校之一，也是目前集团校唯一一所高中，上实东滩高中自带名校基因。不仅有上海市实验学校徐红校长为首的专家团队的指导，还有从上实学校派驻的优秀师资，从管理团队到管理经验、从教学经验到课程资源方面为这所新校保驾护航，可谓全方位传承上实经验。

今天，跟随第一教育一起“云探校”，走进上实东滩高中！

学习空间：

打通边界，满足学生个性化需求

上实东滩高中位于崇明区陈家镇国际生态园区内的雪雁路上，距长江隧桥陈海公路出口仅2公里，轨交六号线五洲大道地铁站驱车半小时可达学校。正在规划建设中的轨道交通崇明线陈家镇站5分钟驱车可达。

为满足课程丰富多元、学生的个性化培养，学校对新校舍的空间做了精心设计，融入了许多学校对学习空间的理解。

和上实学校学习空间设计一样，“打通”和“连结”是上实东滩学校学习空间设计的关键词，教室内外的一些边界被打通，为交流和学习创造了更多可能性。

“两室一厅”设计图

学校首创了“两室一厅”的概念，每两间教室附加一间学习讨论厅，可随时开展教学讨论。同时每班还配有一个储藏室，每一个学生都拥有独立的书橱和衣柜。

图书馆学习中心

学校设有专门的学习中心。依托图书馆功能形成的多元化开放学习空间，与室外湖景相连，支持不同人数规模的学习场景。

此外，学校还配备有理化生高端实验室、视听多媒体教室、stem创客空间、恒温游泳馆、学生剧场等，满足学生多样化学习的需求。

你可能会好奇，为什么会花这么大的精力在学习空间的设计上？在学校看来，无论是物理空间、数字空间，还是虚拟空间，都会对学习产生重要而深远的影响，学习空间实际上传递着无法言说的教育信息和教学策略。

作为一所全日制、全寄宿的高中，学生宿舍当然也是标配。据介绍，学生公寓为4人一间，每间宿舍配有大阳台、卫生间、空调、独立书桌、衣柜等。首届学生将全寄宿，周末安排校车接送。

据介绍，上实东滩高中新校舍预计在2023年9月投入使用。开办第一年，学生将在上海市实验学校附属东滩学校过渡（与高中部相距200米）。

后者同样是一所上实系学校，早在2017年9月就已开办，是一所九年一贯制公办学校。学校占地160亩，欧式建筑风格，设施齐全，教室配有空调，宿舍有独立卫生间。校内环境优美，绿草如茵，果树成林，空气清新，宛如郊野公园。

师资力量：

专家团队护航，资深教师领衔

背靠上实教育集团，在办学经验、教师培训、课程资源等方面，上实东滩高中有着得天独厚的资源优势。

在学校管理方面，以上海市实验学校徐红校长为首的专家管理指导团队，在办学理念、课程设置、教育教研、人才培养、教师发展等领域为上实东滩全面护航。

上实高中部主任袁万萍受上海市实验学校委派为上实东滩高中学校负责人，全面负责上实东滩高中工作，并通过公开选聘，招募多位优秀在职教师负责学校教学、德育、后勤等管理工作。

据介绍，上实东滩高中的教师团队由上海市实验学校派出的资深教师、选聘经验丰富的在职教师以及来自海外留学、国内复旦、上海交大、华东师大等一流高校毕业生组成。其中硕士研究生学历占比约85%；有留学经历占比约21%；复交同华占比约53%；985、211高校占比约73%。

值得一提的是，新学校所有教师都须在上海市实验学校接受系统的教育理念、教育技能培训。

2021年开始，首批招聘入职的老师已经在上实总校开展了为期一年多的跟岗浸润培训。今年入职的新教师也全员安排进入了高中各教研组，在总校资深学科教师率领的教研团队指导下，由优秀教师一对一带教指导，深入教学一线，迅速积累成长为经验丰富的新生力量。

学校开办后，将继续和总校教研组紧密合作，构建教研共同体，采用结对带教、专题研讨、考核评优等形式，激发教师发展内生动力。

专业的师资培养背后正是基于上海市实验学校一直以来实行的“专家治学”。上海市实验学校自办学以来，一直与上海师大教育科学研究所组成联合体，并和上海师大中小学教育实验研究所组合成新的联合体，成为上海基础教育界第一个有研究所的学校。

同时，上实还聘请一批知名专家、特级教师、教授组成的发展顾问团，对学校教育教学质量保证体系的建立、完善和教师业务的提高提供指导。这些专家智库资源都是和上实东滩学校共享的。

课表可“定制”：

三类课程，助力学生个性化培养

课程设置上，上实东滩高中同样借鉴上海市实验学校的三类课程，构建“核心课程、学养课程、特需课程”三类课程体系，并在此基础上打造学校特色课程，为学生多元发展打下坚实基础，给学生个性化探索的自由。

√

核心课程

核心课程是面向全体的基础型课程，是对国家必修课程、部分选择性必修课程的校本化实施，旨在夯实多元发展的根，为学生可持续发展助力。

√

学养课程

学养课程对标选修课程、部分选择性必修课程以及必修课程中的部分综合实践类活动，是对国家课程的丰富、延展和强化。形成了涵盖德育、文学艺术、科学思维、文理综合、实践考察、交流体验、体育运动、心理健康、节庆活动等多个领域的课程，每个学生在每个年段都可根据自己的需求选择不同的模块学习。

在此基础上，上实东滩高中将基于学生需求和东滩优势，借助本地科研院所和科技企业的支持，开设生态、农业、海洋、湿地等系列的学养课程，并不断进行资源融合和课程迭代，为学生提供丰富的课程体验，提升成长品质。

√

特需课程

特需课程是面向少数的课程，是为学生量身定做，围绕学生个别化发展的需求而设置的课程，形成了“学生特需—教师特备—资源特供”的课程供需模式。

每个学期为每个学生留下60小时，学生可以根据自己的兴趣“定制”课表。学生可以根据自己的兴趣提出自己想要研究的课题，学校认为有学习价值，就会开设相关课程，甚至会为一位同学专门开设课程。

特需课程面试现场，了解学生提出想要研究的课题

在特需课程中，学生不需要执行统一课表，不需要按统一进度，不一定在教室里学习，不只有一个指导老师……真正做到因人而异、因需而设，为学生自主学习、特长发展、潜能培养提供了自由的时空和无限的可能。

学校开设特需通识课（图左），学生参加特需课程答辩（图右）

据介绍，上实东滩高中将开设强基学科类别和创新课题类别特需课程，涵盖数理化、文史哲、生物科技、信息及计算科学等领域。学生可以在此类别下申请自己想要研究的课题匹配相应课程。

此外，上实东滩高中将通过建立大学与中学合作衔接模式，以特需课程为载体，与复旦大学、华东师范大学等高校共谋基于创新人才培养的特需课程导师制计划，分学科为学生配备高校特需导师，进行全方位、全过程的课题指导，帮助学生充分挖掘自身潜力。

相关阅读-更多new校：

#

new校丨科创激发学生学习内驱力，华师大二附中松江分校今年9月开学

上观号作者：第一教育