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“古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。”一个人的成长离不开老师的教导，是老师用他们优秀的言传身教，填充了无数学生的梦想与希望。“教师博雅”新推出“师说”专栏，听老师们讲述“教”与“学”的动人故事。

诗漾年华，圆梦童心

文 / 李莲

单位 / 北京东路小学

我始终觉得，对于一个教师而言，成为一名班主任是多么幸福的事。当每天都有孩子灿烂的脸庞映照着你，所有琐细的烦恼都是浮云。

2011年进入北京东路小学的我，从教已经九年了，这期间，我一直是一名幸福的班主任。

我和上一届毕业的孩子整整相处了五年，我们建立起了深厚的友谊。看着他们由一年级时萌萌的小不点儿成长为翩翩少年，我的内心无比欣悦。于我而言，孩子们就是一扇扇“窗户”，透过他们，我可以看到一个个丰富个体的成长，一个个鲜活思想的表达。

这一届的孩子非常特别，他们很爱写诗。我们曾经一起去思南路的朗读亭，大声吟诵“面朝大海，春暖花开”。充满情感的声音浸透着我们对生活的热爱，也许从那时起，孩子们就开始爱上诗了吧。

幸运的是，学校很支持孩子们的爱好，并且在毕业的时候给了我们一个大惊喜，那就是在毕业典礼上给每个孩子送上为我们班独家定制的诗集。得知此消息，孩子们激动极了，写诗的劲头更高了，大家都希望在诗集里呈现自己最满意的佳作。我和孩子们一起读诗、选诗、改诗，为忙碌的毕业季绘上了一层浪漫的底色。

毕业典礼上，孩子们果然拿到了这本心心念念的诗集《诗漾年华》。

诗集一共分为五个篇章：“曼妙风景”里，孩子们有一双发现美的眼睛，再稀松平常的事物，落在他们眼里，就旖旎绮丽起来；“伊人何处”里，孩子们开始有了一些敏感细腻的小心思，化为了甜甜的文字，流淌着淡淡的情愫；“哲理小思”里，孩子们思考着，感悟着，他们在用自己的方式理解着这个世界，解释着这个世界；“情深意长”里，他们珍惜与小伙伴的情谊，离别并不能割舍这一段刻骨铭心的同学情；“难舍母校”里，他们娓娓道来对母校的眷恋，母校的景、母校的人、母校的情都成了最珍贵的独家记忆。

学校圆了孩子们的小诗人梦，那些情真意切、优美动人的诗句终于变成了铅字，集结成册。诗漾年华里，诗心涟漪，诗情涌动，这是多么美好的一件事呀！在北小乐园里，孩子们尽情地创作，快乐地分享。正是因为学校的大力支持，孩子们的创作热情才得以被最大程度激发。

在此过程中，我也和我的孩子们一起成长，收获，更明晰了教育梦想，坚定了教育追求。北小深厚的人文积淀，充分尊重师生个性发展的办学理念，深深影响着我，让我逐渐形成了我的育人观：每一天，都给予孩子们有温度的教育陪伴，输出正向的价值观，让他们成长为有情怀、有个性、有态度的少年，摇曳出一个又一个精彩的童梦。

编辑：刘安憬  李沁笛

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