开学已经两个月有余，初入小学校园的“萌新”们学会了哪些本领？为了做好幼小衔接，优化小学课程实施路径，松江不少小学结合学校特色和发展需求，为学生们量身定制了集生活性与趣味性于一体的特色活动课程。在松江区九亭第四小学，一项名为“校园遨游记”的主题式综合活动课程为一年级的孩子们打开了转变角色、适应环境、行为养成的多彩通道，引领孩子们在“梦想之城”尽情遨游、快乐成长。

认识多彩校园 趣味探秘花样多

从盛夏到深秋，校园绿树换新装，教室里传出朗朗读书声，昔日父母眼里的“小宝贝”已经有了几分“读书郎”的样子。“从幼儿园到小学，最担心的就是孩子是不是能够快速适应小学阶段的学习生活。”让一年级学生家长陈先生感到欣慰的是，自家孩子并没有明显的“水土不服”，无论是学习习惯的养成，还是和新同学的相处，都比较顺利。

一年级备课组组长孙航介绍，今年初入小学校园的孩子们在开学之初都领到了“行走校园”的小任务，美丽悠长的九色花长廊、教学楼上印着的校训、书香阵阵的图书馆、各具特色的专用教室等，都是“萌新”们的任务打卡点。除了实地探访观察，孩子们还尝试着绘制校园平面图，并以小组为单位分享初入校园的心得体会。

为了帮助孩子们尽快熟悉校园，“校园遨游记”还特别设计了认识新朋友的内容。孩子们通过给自己制作名片，争当“小小名片设计家”，与同伴牵起手交朋友，化身为“小记者”与老师亲近、沟通。甚至在开学之初就立下了争做“小小五项管理员”的目标，而今，阶段性“运动小达人”“睡眠小主人”已经诞生。

养成行为规范 角色扮演效果好

如果说小学阶段是学生成长的关键期，那么一年级就是带领学生养成良好行为习惯的第一站。在九亭第四小学，到校要准时、上课要认真、吃饭有讲究等行为规范养成被列入了“校园遨游记”主题式综合活动课程。

“上学路上学问多，上课、吃饭、锻炼、休息，样样都要讲规矩。”一年级语文教师刘嘉介绍，孩子们通过体验“小交警”“小门卫”“小老师”等不同角色，唤起责任心，学会遵守交通规则，维护校园安全，遵守课堂秩序。为了帮助孩子们熟悉小学阶段的就餐秩序，在孩子们心中播下珍惜粮食的种子，专题课程组创作了一首童趣满满的“饭饭歌”：“饭前洗手不要忘，摆好餐盒坐坐好，安静等待有秩序，间隔排队防疫好，每样食物我都吃，人人都是光盘侠。”吟唱之余，孩子们还绘制了“一日健康食谱”，养成良好的饮食习惯。

珍惜劳动成果是一方面，学会在劳动中锻炼提升自我也是“行规养成记”的重要内容。在“劳动小匠之挑战21天”环节，“小小新苗”们学会了主动探索清洁劳动的小技能，从学习整理个人物品入手，逐步成长为劳动小达人、生活小能手。在争做“健康管理员”环节，孩子们积极绘制个性化入睡时间表，并坚持每日打卡；在一分钟并脚跳绳项目中挥洒汗水、锻炼身体，培养坚毅的品质。

“徜徉书海，强健体魄，快乐发展。”九亭第四小学党支部书记闵雪英介绍，作为上海市主题式综合活动课程试点学校，这些年，学校先后开发了“节气探微”“绘本戏剧”“定格动漫”等系列主题式综合活动。“校园遨游记”专题活动课程充分将一年级学生的年龄特征和心理特点考虑在内，对孩子们的学科启蒙和行为养成起到了较好的作用。开学两个月来，近200名一年级学生集齐了“爱国”“健康”“有礼”“友善”“坚毅”“惜时”等“九色花评价卡”，获得了“九色花小标兵”的荣誉称号。

■记者 王梅 文 九亭第四小学供图

■文字编辑 杨舒涵 许萍

■栏目责编 丁艺婕 ■栏目主编 赵健

上观号作者：上海松江