“我想和孩子就学习问题好好沟通，他却嫌烦，不愿意和我多说。”

“孩子写作业拖拉，我越催，她却故意写得越慢，怎么办？”

……

面对众多家长在孩子教育问题上的无奈和求助，日前，上海田家炳中学成立了“悦光拾阶 与爱相约”——青雅·家长沙龙，以期家校携手化解青春期孩子“心结”，打通这一时期学子教育瓶颈。

田家炳中学校长王曙在沙龙成立仪式上表示，学校成立家长沙龙旨在发现并解决家长在家庭教育中遇到的困扰问题，为家长们提供科学有效的家庭教育依据，促进家校共育。王曙还与家长代表签约，家校约定携手为学子健康成长护航。

在随后举行的家长沙龙首次活动上，学校心理专职教师和家长们围绕《当中年危机撞上青春期》这一话题，进行了开诚布公的互动交流。

“孩子进入中学以后，

没有以前听话了”

“关于手机使用时间管制问题，

我与儿子约法三章多次，

可他却常常毁约。”

家长们滔滔不绝地诉说着“委屈”。而心理教师在耐心倾听的同时，为家长们讲解了青春期孩子的各种变化，例如青春期的孩子独立性增强，容易出现情绪的两极化、心理上“锁”的变化以及青春期的行为易冲动问题等。

心理教师还结合家长们提出的困惑问题，重点讲述了与青春期孩子沟通的几大要点：

一、青春期孩子自主意识日益强烈，渴望独立，家长要培养顺势而为，培养孩子的独立意识。

二、关系决定了沟通的效果，很多家庭的问题不在于一个道理对不对，而在于亲子间未建立和谐平等商讨问题的关系。

三、重视同龄伙伴的影响力，如果想要和孩子和谐对话，就需要了解他们的同龄人文化。

教师在与家长现场互动、案例剖析中，为家长们逐步厘清了亲子沟通的若干误区及盲区，令家长们心悦诚服，纷纷表示，期待下一次沙龙活动时再聚谈。

记者在采访中了解到，田家炳中学非常重视家校协同开展学生心理健康教育，平时还经常通过开设“朋辈讲堂”“家长大讲堂”，定期邀请不同年级的家长走进校园，为学生们开设生涯探索与指导系列课程。

学校还将本月（5月）列为“悦时光·乐成长·约未来”心理健康教育活动月，为全校学生精心策划了独具特色的心理嘉年华活动——悦心·心理节，学生们在活动中“玩转28个心理游戏”，并在游戏活动中表达情绪，释放压力，感受快乐，激发满满的正能量。

记者、图片：顾武

编辑：叶苹

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上观号作者：上海静安