鉴于“乒乓精神”的内涵，结合教育的本质和当下培养人才的要求，上海市杨泰实验学校把乒乓精神冠名为“金球”精神，将“爱国、实干、坚韧、团结、创新”作为精神内涵。

近年来，学校培养了奥运冠军1名，获得世界杯、世乒赛等世界冠军61项，全运会、全国锦标赛等全国冠军44项，上海市运会、锦标赛等上海冠军近千项，输送了许昕、尚坤、赵子豪、杨屹韵等优秀的国家队运动员8名。培养的张誉文、段蕾进入北京大学，奥运冠军许昕为宝山赢得了第一块乒乓球奥运金牌。

上海市杨泰实验学校前身是宝山区杨泰小学，于1998年开办。1999年，上海市曹燕华乒乓培训学校入驻杨泰，学校实践体教结合办学特色。2010年7月，学校改制为九年一贯制学校并更名为上海市杨泰实验学校。

20多年来，学校充分挖掘曹燕华乒乓培训学校独有的乒乓教育资源，探索“金球”精神，实践“金球”教育，用文化的方式实现学校内涵发展，形成“金球”文化的办学特色，成长为“优质有活力、高质有特色”，老百姓满意的家门口好学校。

习文 练球 立精神

学校提出“让每一位杨泰人精神起来，让校园充满生机和活力”的办学口号和“习文 练球 立精神”的校训，以培养具有金球精神、运动技能的人才为己任。

学校以“金球”精神为核心价值追求，通过推进“金球3+1”工程：金球阳光学生培育工程、金球教师形象塑造工程、金球教育生态建设工程、金球特色文化育人工程，以“金球”文化的方式打造学校品牌，形成致力于学生综合实践能力培养的九年一贯制教育体系。

· 金球阳光学生培育工程，通过行为规范教育，培养学生的金球特质面貌；通过教学质量的专业提升，构建高效课堂。

· 金球教师形象塑造工程，通过师资质量的分层培训，追求教师的德业兼修。

· 金球教育生态建设工程，在安全公正的前提下，创设文化质量环境，形成学校个性氛围；提升后勤保障服务质量，为师生提供便捷服务；党政合力提升管理质量，引领办学方向。

· 金球特色文化育人工程，通过完善相关特色文化活动方案，为拓展学生的特长能力提供渠道，培养学生的兴趣特长。

学业 特长 齐发展

2019年，上海交通大学、宝山区教育局、宝山区体育局、上海大学附属中学、上海曹燕华乒乓培训学校、上海市杨泰实验学校再次强强联手，体教结合向体教融合深度推进，“一条龙”衔接的特长生多轨培养体系全线贯通。学生运动员有机会享受小学、初中、高中乃至大学的可持续的优质文化教育，为宝山区向以上海交通大学为主的高校培养、输送具备较好文化成绩和高水平乒乓技能的大学生运动员提供了保障。

每学期两校召开“体教结合”座谈会，杨泰实验学校教师与曹乒教练团队围绕科学排课、优化课程、分层作业等具体问题进行商讨，通过中考成绩、比赛成绩、考试评价、德育行规、训练比赛等各项数据的梳理与分析，交流意见并形成下阶段工作改进方案。

作为上海市学校田径联盟、宝山区学校乒乓联盟、宝山区学校击剑联盟、宝山区学校篮球联盟成员单位；上海市舞蹈联盟、宝山区合唱共同体、宝山区书法共同体、宝山区舞蹈共同体盟主；宝山区无线电科普创新联合体、宝山区头脑奥林匹克创新教育联合体成员单位、宝山区stem教学试点校，学校充分利用乒乓梯队建设模式带动其他体艺科项目，探索特长生培养模式，做好体教、艺教、科教结合研究与实践，培养学业与特长齐步发展的优秀人才。

引领 育人 创未来

学校与曹燕华乒乓培训学校从“体教结合”走向“体教融合”，以乒乓为龙头的特色项目成为上海乃至全国的典范。先后荣获国家重点高水平体育后备人才基地、上海市文明单位、上海市奥运后备人才培训基地、上海市体育传统项目学校、上海市体教结合先进单位等荣誉。2002年至今，杨泰实验学校、曹燕华乒乓培训学校等单位联合组队，代表宝山区参加上海市运会，均取得全市金牌、奖牌和总分第一名的优异成绩。

面向未来，杨泰实验学校将以“教育，为了创造更美好的生活”为办学理念，“教师——德业双发展，构建高效课堂”“学生——学练两不误，培育金球特质”为师生发展目标，推进“r-eq教育”，即基于规范的校园活力精神与品质教育，通过精神引领、文化育人，教有质量、学有所长，办质量过硬、社会认可的家门口优质学校，建成与超大规模、超有影响力相匹配且具有杨泰特色的九年一贯优质学校。

上观号作者：上海宝山