本期（第 40 期）嘉宾：金国忠
【人物简介】
金国忠
1970年2月生。1993年7月毕业于上海师范大学音乐系，毕业后留校工作，长期担任学校共青团、基层党务以及兼职工会工作。1997年被评为“上海市新长征突击手”，1998年被评为“上海市首届优秀青年文化工作者”，1999年被评为“上海市优秀科技教育工作者”，2000年被评为“上海市艺术教育工作先进个人 ”，2003年被评为“上海市新长征突击手标兵”，2011年被评为“上海市职工职业道德建设先进个人”。2017年起曾任上海师范大学工会常务副主席。现任上海师范大学继续教育学院党总支书记。
【访谈实录】
近年来，上海市教育工会精心打造“上海市高校青年教师教学竞赛”这一平台，聚焦课堂教学，助力青年教师成长发展。我作为连续承办此赛事的负责人，就组织工作和开展情况谈一些个人感受。
让“立德树人”根本任务
在青教赛中真正落实
在20世纪80年代，方老还有一项重要工作，是执著地促进国家建立教师节和颁布《教师法》。在1981年的全国政协会议上，方老与其他委员联署提出建立教师节的提案。1982年、1983年、1984年，教育部党组、教育工会分党组连续向中央写报告，建议每年9月10日为教师节。1985年1月21日，第六届全国人民代表大会常务委员会第九次会议审议了国务院总理的议案，决定每年9月10日为我国的教师节。议案通过时，全场响起热烈掌声，会后社会反响强烈
“青教赛”从无到有，再到办成教育领域劳动竞赛的一个亮点，已经有8年历程。这几年来，比赛不断重视教书育人、重视教学的正面导向，引导广大教师在教学一线施展才华，真正落实赛事“立德树人”的根本任务。
2020年5月，教育部印发《高等学校课程思政建设指导纲要》，提出课程思政建设要在所有高校、所有学科专业全面推进，坚定学生理想信念，切实提升立德树人的成效。今年举办的第四届青教赛就强化了课程思政的要求，要求每门课程中都要植入思政内容。赛前，一些理工学科的教师曾透露自己上的课要加入思政内容太难了。我个人认为，一名好教师，在做课程思政的时候不是生搬硬套，而是将课程的育人功能想透彻了，就能用理性的光辉温暖学生的心灵，用逻辑的力量引领学生前行。比如，数学学科的教师可以把某个知识点是如何在机缘巧合下发现、又经过不断演算、最后求真求实地展现在世人面前的过程作为课程内容，这样顺理成章地讲解了知识，还发扬了科学家的探索精神，课程思政的内容就“软植入”了。“立德树人”是所有教师的天职，所以每个人民教师都要牢记，上好课的同时还要进行德育美育的教学传播。
“上好一门课”，
汇聚了多方力量
在20世纪80年代，方老还有一项重要工作，是执著地促进国家建立教师节和颁布《教师法》。在1981年的全国政协会议上，方老与其他委员联署提出建立教师节的提案。1982年、1983年、1984年，教育部党组、教育工会分党组连续向中央写报告，建议每年9月10日为教师节。1985年1月21日，第六届全国人民代表大会常务委员会第九次会议审议了国务院总理的议案，决定每年9月10日为我国的教师节。议案通过时，全场响起热烈掌声，会后社会反响强烈
如何“上好一门课”，这一看似简单的问题，却承载着教育工作者长期以来的孜孜追求，也汇聚了自上而下的多方面力量。
有的学校从比赛前一年的下半年就开始发动、练兵，先进行校内初赛、复赛，推选出最优秀的青年教师参加全市比赛；有的学校主管校领导亲自为青教赛带队，成立联席工作组、多部门协作、配备教学名师指导；有的学校形成了“一人参赛、全校支持、全员受益”的氛围。有选手说，他们都是进行多轮培训上赛场的，比如诊断性培训，这是一个专家团队帮助选手找问题“号脉”的过程；还有提升性培训，这是一个发现了问题，再由多元化的专家团队帮助选手改进打磨“对症下药”的过程；模拟竞赛性培训，对接市赛的实战式演练；专门针对“教学设计”进行打磨的专题培训等等。
通过各方的全力配合、通力合作，参赛选手的教学水平得到大幅度提高，精雕细琢的课程才经得起评委的检验，而最终受益的将是上课的学生。
我曾对一门教高校思想道德品质的教师说过这样一段话，“你是一个教书匠，但你要跳出你的课本，你的教学才会有提升。我们的课本是滞后的，2018年课本上的案例如果你拿到2020年来讲，就必须要完善备课，想一想‘这个案例在如今还有时效吗’‘是不是有更好的案例在今天讲对学生更为受益’。如果你还在说教材上仅有的内容，比赛就没有意义了，一定是‘破教材’或是‘旧瓶装新酒’，这样的课才有层次上的提升。”这也是每两年一次举办青教赛的目的。
上海师范大学在组织选手参加市赛过程中，每年着力加强基础培训和院赛、校赛。多年来，在学校各级领导的高度重视下，已经初步形成了“初级培训---院赛---细节培训---校赛---重点培训---市赛”的基本模式，从初赛开始，就按照市赛的标准要求所有参赛选手，校赛过程按照市赛流程进行组织，理论上讲，参加市赛的选手已经全流程的做了多轮多次的备赛工作。
作为承办方，我们每年还会将历届青教赛的课堂展示录像、精选的讲座论坛等内容集结起来，供需要的学校和教师充电学习，所以看上去是在做一场比赛，其实是为全市每一个有志于“上好一门课”的青年教师提供学习交流的机会。
确实比赛越来越注重发挥赛事引领催化效应，很多选手赛后都表示，这样的参赛经历对今后的教学生涯影响巨大，他们将时刻不忘教师的职责，教书育人，真正“上好一门课”。
备好一场赛就像打一场比赛
在20世纪80年代，方老还有一项重要工作，是执著地促进国家建立教师节和颁布《教师法》。在1981年的全国政协会议上，方老与其他委员联署提出建立教师节的提案。1982年、1983年、1984年，教育部党组、教育工会分党组连续向中央写报告，建议每年9月10日为教师节。1985年1月21日，第六届全国人民代表大会常务委员会第九次会议审议了国务院总理的议案，决定每年9月10日为我国的教师节。议案通过时，全场响起热烈掌声，会后社会反响强烈
今年“青教赛”的备赛过程还是一场“抗疫赛”。虽然之前三届的比赛已经让上师大的师生们积攒了不少备赛经验，大多数教育工会的组织者早就训练有素，但是由于2020年这场持续了半年尚未完全褪去的疫情，也对比赛提出了更多的要求。
首先是时间紧迫。从向选手发出赛事通知到实地参赛，时间仅一个月，在这短短一个月中，不仅要把之前可能几个月的筹备工作做好，还要将防疫工作做到万无一失。其次是要求严格。上海市教育工会联合协办单位上海师范大学按照科学、简洁、高效的原则，对比赛场地、评委住宿、用餐等做了周密的布置和安排，制定了《青教赛期间防疫防控工作方案》《青教赛防疫应急预案》，而这些方案和预案也是根据最新的疫情变化时刻在做调整。再者是分工明确。“定岗、定位、定时、定人、定责”，参与本次比赛的教育工会的每一个志愿者牢记五定原则，保证了比赛的顺利进行。
比赛期间，上海师范大学防疫工作小组全程监控赛事过程，并对包括评委、参赛选手、工作人员在内的所有进校人员做严格的健康筛查。即便如此，我们还要求如果参赛选手的家人在一定时期离开过上海，也要求提供核算检测的报告。虽然要求几近严苛，但很多教师走进赛场的那一刻，立即感受到了我们承办方的用心，无论是备赛室安全距离的设置，还是赛场上一人一教具的准备，这些小细节很让人安心。
与时俱进提升办赛水平
在20世纪80年代，方老还有一项重要工作，是执著地促进国家建立教师节和颁布《教师法》。在1981年的全国政协会议上，方老与其他委员联署提出建立教师节的提案。1982年、1983年、1984年，教育部党组、教育工会分党组连续向中央写报告，建议每年9月10日为教师节。1985年1月21日，第六届全国人民代表大会常务委员会第九次会议审议了国务院总理的议案，决定每年9月10日为我国的教师节。议案通过时，全场响起热烈掌声，会后社会反响强烈
青教赛围绕上海教育综合改革，以加强青年教师教学基本功和教学能力，提升青年教师学科素养为重点，着力培养青年教师爱岗敬业、严谨治学的态度，为青年教师成长发展创造了机遇和条件。一批优秀青年教师通过这一优质平台获得学习提高和破格晋升的机会，荣获“上海市五一劳动奖章”“上海市教学能手”等珍贵荣誉。经过连续8年的坚持与创新，上海青教赛也已经成为一项党政支持、学校认可、教师欢迎、社会关注的品牌项目。
与竞赛参与度屡创新高、影响力迅速扩大所相应的，是办赛水平的逐年提升。在第二届上海高校青年教师教学竞赛中，首次引进了第三方评价机制，对竞赛活动的知晓率、参与率、影响力、满意度和获得感等予以评价，同时对竞赛学科分类、奖项设置等方面作了进一步优化。第三届上海高校青年教师教学竞赛首次采用网络延时直播课堂教学视频的方式，供大众观摩和学习，所有视频由现场评委确定能否上线，以确保教学视频的准确性和示范性。本届青教赛增设了医学学科组别，更是与时俱进的体现，突出了医学在人民群众生命安全和身体健康中的重要地位与作用。
青年教师是上海教育事业的发展的生力军，队伍的建设水平直接关乎着我们教育事业的未来。为此，上海教育工会将继续与时俱进，办好上海青教赛，为青年教师培育工作催化出更丰硕的果实。
策划：上海市教育工会
文字由上海教育报刊总社提供
采访整理：沈小璐
编辑：刘安憬 马天恩 陈晓丹 颜惠芳
本文照片由金国忠本人提供
上观号作者：教师博雅